江都衛(wèi)校關于學生早戀行為的引導教育工作
早戀是指未成年男女過早建立戀愛關系的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學生談戀愛，屬于早戀行為,，是不可取的,。
家長要注意在日常生活中與孩子建立良好的親子關系，盡可能站在孩子的立場上,，用孩子的觀點和思路去分析處理問題,，這樣孩子就會信任家長，并養(yǎng)成遇事征求意見的習慣,。
第一招：建立親子關系防患于未然
第二招：捅破青春期的窗戶紙
不妨“捅破窗戶紙”,，借助電視劇、書籍,、報紙上的一些事例,，自然地給孩子講一些正常的生理、心理知識,，讓他們認識到自己擔心和困擾著的隱私原來就是這么一回事,。
第三招：早戀發(fā)生之前進行教育
情感教育應遠在早戀發(fā)生之前。對孩子進行正確的人生觀的引導很重要,，但一定要注意避免空洞的說教,。
第四招：教孩子識別他人的方法
孩子一旦戀愛了，不要反應過激,，要冷靜下來,，表示自己理解他，以親身經歷和體會提高說服力和可信度,。然后教孩子如何擺脫微妙情緒的影響去識別異性,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)初戀對象并非完美，并鼓勵他們結交更多的異性,，這樣有助于辨識異性和把握自己,。
第五招：必要的監(jiān)督不可少
因為早戀的成功率很低，但是會對孩子一生產生非常大的影響,，所以家長要進行必要的監(jiān)督,。
老師
第一點：教孩子認識婚姻
學生往往對真實的社會和婚姻欠缺了解而產生太過美好的幻想，因此學校要采取用生動的事例說明或是組織學生觀察親友的家庭,，到辦理離婚手續(xù)的民政事務處進行社會調查等活動讓孩子客觀地了解婚姻,，從而客觀地對待情感問題。
第二點：鼓勵正常交往
老師要有意識地開展能增加男女青少年之間正常交往的活動,，讓他們建立正常的同學或朋友情誼,，這樣可以淡化對異性的好奇心，使其能更穩(wěn)妥地把握自己的情感。
第三點：告訴孩子要負責任
不要輕易把一切涉及到早戀和性的問題都看成與道德有關,。老師千萬不要當眾批評孩子,，或是孤立孩子，要與孩子“交心”,，給孩子講利弊得失,，同時告誡一定要對自己和對方負責任。一不做傷害對方的事,，二要化感情為動力,，為將來兩人能夠擁有美好的生活而在今天付出努力。
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