1,、獨(dú)特性原則。學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,，追求“人無我有,，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”,，形成個(gè)性鮮明,、獨(dú)樹一幟的辦學(xué)模式和教育理念。
2,、先進(jìn)性原則,。以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，學(xué)校具有較高的教育質(zhì)量和管理水平,，學(xué)生綜合素質(zhì)高,，同時(shí)學(xué)校的某項(xiàng)工作或某一方面的教育科學(xué)研究處于領(lǐng)先地位，學(xué)生某一方面的素質(zhì)優(yōu)于其他學(xué)校,。
3,、校本性原則。學(xué)校特色應(yīng)基于學(xué)校,，生成于學(xué)校,，并發(fā)展于學(xué)校。要從學(xué)校實(shí)際,、傳統(tǒng)底蘊(yùn),、工作優(yōu)勢(shì)、周邊資源等出發(fā)選擇創(chuàng)建特色的具體領(lǐng)域,，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個(gè)性特征,。
4、整體性原則,。學(xué)校特色建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，也是一個(gè)戰(zhàn)略性課題，必須立足于教育的整體改革,，著眼于學(xué)校的整體發(fā)展,，真正起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的功效。
5、穩(wěn)定性原則,。辦學(xué)的個(gè)性與成果能長(zhǎng)期地顯示,、保持和發(fā)展，并經(jīng)受得住時(shí)間的檢驗(yàn),，成為學(xué)校的傳統(tǒng),，形成較為完整系統(tǒng)的辦學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，具有較大的社會(huì)影響,。
6,、長(zhǎng)期性原則。創(chuàng)學(xué)校特色,，是一個(gè)需要幾年,，甚至幾十年不斷孕育、積淀與總結(jié)的長(zhǎng)期過程,，絕非一日之功,。必須樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，不能急功近利,。
7,、發(fā)展性原則。按照現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì),，從整體上,、全局上對(duì)特色建設(shè)進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃，并把學(xué)校特色的發(fā)展建立在科學(xué)的,、與時(shí)俱進(jìn)的,、具有持久生命力的舉措上，促使學(xué)校不斷超越自我,，不斷創(chuàng)新發(fā)展,。
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